Presso il Liceo classico e linguistico dell’Istituto G. Zanella di Schio (Vicenza) negli anni 2013-2014 destinatari tutti gli studenti delle classi terze e 2014-2015 destinatari tutti gli studenti delle classi seconde
L’intervento di prevenzione dei disturbi alimentari è stato approntato all’interno di una cornice che tenesse in considerazione gli aspetti critici dei precedenti modelli di prevenzione in ambito scolastico e le più recenti ricerche prodotte dalle neuroscienze. Il principale obiettivo è stato quello di fornire ai ragazzi, attraverso la collaborazione di diverse figure professionali, una visione più integrata mente/corpo.
L’intervento si è articolato attraverso il raggiungimento di obiettivi successivi che si sono sviluppati in due fasi: la prima attraverso lavori di gruppo coordinati da una psicologa e una dietista e la seconda attraverso l’azione in classe di due psicologhe. Le varie fasi dell’intervento sono state supervisionate da un medico endocrinologo responsabile del progetto.
Sono stati trattati temi riguardanti l’alimentazione, lo stile di vita, il ruolo dei mass-media, i bisogni biologici, il disagio corporeo, le distorsioni cognitive, il pensiero critico e il perfezionismo.
E’ stato compilato un questionario da parte di tutti gli studenti, i cui risultati sono stati discussi in aula.
In particolare, i risultati dell’anno scolastico 2013-2014 sono riassunti in un poster dal titolo: Progetto di educazione alla salute e al benessere, presso un Liceo classico dell’Alto Vicentino.
A completamento del corso, su richiesta degli alunni, è stata organizzata una lezione interattiva all’interno dei “laboratori”.
E’ stato attivato inoltre anche uno sportello per incontrare individualmente studenti, coordinatori di classe, docenti e personale della scuola che desideravano un confronto su dubbi o perplessità, uno scambio di opinioni o semplicemente una richiesta di informazioni sulle tematiche inerenti l’educazione ad una corretta alimentazione.
